親子共享愛，讓繪本說話

Categories: 美國教育Published On: May 3rd, 20200.5 min readViews: 14160

Betty Shih

【最美好的時光】親子共享愛讓繪本說話

相信大家因為窩居令(居家隔離令)發布後，親子時光變成一項考驗兩代之間的奇妙推手 (攤手!)。今天我們跟大家分享一些疫情期間，適合在家親子共讀 (建議7歲以下) 的中文繪本，度過疫情當中的衛生保持習慣，以及品格情緒教養。

大家都推崇閱讀習慣從小養成的重要，但是幼齡的孩子沒有足夠的自主閱讀能力，需要父母的協助。[複利效應]這本書中提到，一件事必須持續進行三周後，才會變成一種習慣 (21天定律)。而新習慣需要300次練習，才會成為不知不覺正向化行為，也就是要將近一年的時間，才能讓一個新的習慣變的自然。

因此，親子共讀是父母放下手機，別再看疫情中令人揪心的新聞啦！跟孩子一起品嘗閱讀的優質時光。家庭關係，不論在午後斜陽，在睡前床上，都可以一起用故事圖片來分享學習。每一天如果可以有固定的閱讀時間，包括父母自己的閱讀，孩子自己的閱讀，以及兩代一起共讀時光，都是非常美好的。

優秀是教出來的

【常常洗手沒細菌】

疫情爆發當下，人人自危瘋狂搶購口罩、酒精乾洗手時，其實最根本的勤洗手才應該被推崇。【常常洗手沒細菌】是一本完全可以起到教導洗手的意義文章。透過一對小姊弟的日常對話，來慢慢調整養成弟弟不太懂得洗手的重要。繪本中的弟弟天真的以為去游泳池爬上岸後，就可以不用洗手直接抓東西吃。也以為洗過手了就可以不用一直洗，不知道搭公車，外出回家的路上手上都會沾有細菌，回到家第一件事就是應該要洗手的。

以為一回家，雙手往胸前衣服上擦一擦，就可以吃東西了。弟弟為了洗手，承受很多委曲呢! 爸爸還教了姊弟吐司麵包上面細菌長黴的實驗呢！大人小孩都應該一起來共享洗手的重要跟步驟喔！

【把東西收好 – 學會珍惜】

關在家的日子，相信家中有小小孩的爸媽，常常要收拾被玩耍轟炸過的遊戲現場。每一個家庭可能都有自己的規矩，比如說遊戲房，或是小孩自己的房間才可以用力玩玩具。【把東西收好 – 學會珍惜】這本繪本，透過一個不一樣的書寫方式，來告訴孩子東西不但要收拾好，還要珍惜。繪本的色彩非常繽紛，表達故事方式也有創新，時在是不錯的視覺思考享受呢！有一群美麗的文具們，住在快樂的星球上。本來乾淨整齊，但是隨著相較勁的心情出現，這些文具阿就不開心，漸漸的他們的環境，樣貌都髒亂了起來。連高掛天空發出炙亮光芒的星星都灰黯墜落下來…

….喔! 原來是一對可愛的姊弟的夢阿….但是，夢醒後，他們忘不了夢境中美麗的美好星球，還有亮晶晶的星星高掛天上，於是收拾房間的渴望出現，習慣就開始養成。不但收拾很重要，連珍惜物品，有好的衛生習慣，都在繪本中被教導了。收拾房間是很多家長的夢靨，孩子的逃避。透過繪本，可以慢慢加強溝通喔!

【不要吃不良食品】

零食對孩子的誘惑，對大人的誘惑，都一樣有不好影響。但是疫情關在家，隔離的壓力之下好像每一家都在吃上得到點平衡。小孩們常常不知道不小心吃了甚麼引發肚子痛，讓父母不時感到緊張無措…【不要吃不良食品】這韓係本繪本以一個小男孩，因為媽媽不讓他吃零食，所以他會找機會要求阿姨或是奶奶偷買零食給他吃，發生的故事開始。看著各式各樣的零食繽紛美麗，宛若都在對小男孩招手，說著，快來吃我，快來吃我…其實都加了添加物，色素，香料等…

一次小男孩在拜託家人買零食給他吃，但是半夜肚子痛，只好送到醫院去後，改正了愛吃不良時品的習慣。繪本後半部有介紹去超市購物時應該要注意的事項，比如看看製造日期，製造內容物等資訊，對家長來說，是一本很好的幫助溝通輔助工具。媽媽的愛，小男孩的理解，很溫暖呢!

【我是刷牙高手】

孩子的牙齒保健維持，常常是家長的頭痛之一。從不要吃不良食品的概念延續下來，告訴孩子牙齒保健的重要，一定要從小做起。你身邊或是你家裡是不是也有不愛刷牙的小孩呢?【我是刷牙高手】是一本韓國繪本。故事中有一個愛吃糖卻不愛刷牙的小女孩，他不愛刷牙所以嘴巴有臭鼬鼠的味道，在學校同學也不喜歡她。一天，她吃著最愛吃的葡萄口味糖果時，牙痛來了！之後去看了牙醫，牙醫設備那張椅子化的好傳神，相信有看牙經驗的孩子都可以體會! 繪本後面也教導食物與牙齒健康的關聯，帶進了不少醫學小常識！這是一本用比較新穎畫風，提醒媽媽跟孩子一起注意牙齒健康的繪本，讀起來效用不錯！

【是蝸牛先開始的】- 1997年美國圖畫書金牌獎

每個孩子都要懂得自己是獨一無二的，同時，也應該學會好好說話的重要。因為繪本中不好好說話引起的負面思緒會延續出去，一個接著一個，變成一個不好的循環。情緒與成熟度，此繪本都可以延伸教導。【是蝸牛先開始的】這本繪本告訴孩子自我價值觀很重要，隨意說出不善的批評是會傷害到別人的。同時我們也可以跟孩子一起思考，當面對別人不夠尊重的話語或對待時，應該怎麼樣反應。

故事中很多動物們，面對其他動物的批評，往往有不一樣的回話方式，但心裡的心情與信心多少都會受到影響。衍伸到幼齡孩子開始進到學校社會化後，在人際關係，說話方式，互動禮貌等，都需要提醒與幫助的重要。家中有兩個小孩的家庭，往往手足爭吵時，爸爸媽媽常會問: 是誰先開始的? 其實有點意思!

【我也想說實話】- 教導孩子說實話的一本好書

孩子的世界其實對說不說實話沒有非常絕對的使用方式。不像我們大人是透過一些現實考量，思維判斷決定: 我現在要不要說實話。孩子們不願說實話的大多時候出自於害怕。因此這樣的行為需要被引導，說不出實話的掙扎在繪本中表現的很好呢！書中男主角亞瑟還不習慣勇敢說實話，繪本把 “真相”塑造成一個朋友。亞瑟在不小心偷騎了哥哥的腳踏車還撞壞了路邊的車後，不想面對問題。雖然亞瑟知道自己不應該如此，卻沒法客製的謊越說越無俚頭，掩蓋了真相。

這也是一本老生常談主題新手法的繪本。我們應該教導孩子從小把真相當我們的好朋友。不至於謊一個說完必須接著一個….繪本的顏色跟設計也都很吸引眼球，讓孩子很想好好地聽下去!